期待已久的马六甲古城合唱节2008，转瞬间就这样过去了。当中，真的学习到了不少东西，除了在合唱技巧、合唱指挥，还学习了不少待人处事之道。我仿佛像个年幼的小孩，每一分、每一秒，都在吸取新知识、新概念。学习的过程，虽然劳累，但是是快乐的。也因为过程是快乐的，所以再疲惫，也都无所谓了。最重要的是，每一天都过得充实、愉快！
这次参加该合唱节主要目的是成为指挥大师班的“实验”合唱团，所以参加以前就得准备指挥大师班的八首曲子，好让上指挥班的指挥老师们能够有效的上指挥课。此外，我们还得准备两首曲子“阿拉木汗”及“青春舞曲”，在合唱演出时分别由杜黑老师，及田晓宝老师指挥。
田晓宝老师
先来谈谈田老师好了。虽然与老师接触的机会不多，但对田老师掌控多人合唱团的能力敬佩不已。我们第一天参加的就是合唱班。田老师要求的“天空”合唱法，虽然之前略有所闻，岑大伟老师也曾教过，但听过了上百人在做同样的合唱法时，出来的效果的确震撼人心，真是百闻不如亲身体验。
在田老师的第一堂课，我学到了“聆听”。除了听自己所发出的声音之外，还要聆听自己与身边团员发出的声音和不和谐。就算是同一个音，不同的人都会有可能发出不同素质的音。若找不到这和谐度，虽然同是一个音，也会听到参差不齐的声音，最后也就不能产生出动听的合唱效果。合唱不像独唱，合唱注重声音和谐，不管是声音的素质，音量，音准，都要和谐，才能达到合唱更好的效果。
也因为学会了聆听，虽然田老师一直要求全体团员反复同唱同一个音，也不会觉得纳闷，因为那样的反复练习是必要的，而最后尝到了优美的合唱效果后的感觉是兴奋的，再苦也是值得！
当然，所谓的“天空”合唱法并非一朝一夕能够完全掌握起来，需要多日的揣摩与练习，方能习惯，并掌握起来。往往身为合唱团员的我，知道了这些好的技巧，好的合唱法，却都没有时时刻刻警惕自己要保持、并时时刻刻运用对的合唱法。每次合唱练习时，都需要老师的重复提醒，方能再次“寻回”对的唱法。因此，整个合唱团的进度也间接受到了影响。我想在这方面，除了靠指挥或指导老师的提醒与指引之外，身为合唱团员也应该相互提醒，并自动自发的多加钻研及练习，把对的合唱法习以为常，这样也许会事半功倍吧！
杜黑老师
我们与杜黑老师相处的时间比较多，毕竟他是来教指挥的。而我们这“实验”合唱团难免要与他朝夕相对。在指导九位报了名的指挥老师的同时，杜黑老师也顺便给了合唱团许多指导与建议，使我们获益良多。
杜黑老师每次上课的处理方式大概如下：
1）对曲子的内容背景都给大家解释了至少一遍。例如曲子原自谁，什么时代，什么时候唱，什么人在什么环境会唱那首歌等，都一一叙述一番。
2）然后，再来解释他对曲子的处理方式，哪个地方该大声、哪个地方该小声、哪个地方该换气、曲子的线条等，都一一给我们讲解并示范，将歌曲演绎方式处理得有条不紊。
3）合唱团处理好后，再来教指挥们怎么指挥那首歌，并指出那一首歌指挥应该注意的地方，将指挥的难处一一解释并示范。而后再请其中一位上来试试指挥，若有任何不对，就马上纠正、改善。
与杜老师上了三天的课，发现原来指挥并不简单。或许作为旁观者看来这指挥只是跟着拍子挥动着双手，非常简单。其实要指挥一首歌并不容易，除了对一首歌要很熟悉之外，还要懂得如何指引合唱团员。指挥的身体语言、动作的大小，每一挥、每一点的轻重等，都能间接影响合唱团唱出来的效果。
也因为知道指挥这件事不容易，也开始了解到身为合唱团员，更应该懂得如何尊重指挥，并在演唱的时候，应该注意指挥给的指示。往往发现有时候自己本身只顾着背歌词，或注意自己的音准、拍子等，其实那些都是合唱团员自己在家本应该做好的功课，而在合唱练习或演唱时，是应该注意指挥的。因为指挥才能告诉、并指引合唱团演绎一首曲子的方式。若每位团员都没做好功课，每次的练习或演出只顾着背歌词或听自己的音准，那指挥存在的意义就被抹杀了。结果，合唱出来的效果，自然也大打折扣！
合唱演出
合唱节的第三天晚上，有一场独唱及合唱演出。而我们合唱小组准备被了“阿拉木汗”及“青春舞曲”这两首歌。演出前，只有一段很短的时间与指挥排练，尤其是“青春舞曲”。只能在演出前彩排的时候，仓促的与指挥与钢琴伴奏排练一两遍。而演出当晚，我们先演唱“阿拉木汗”，由杜老师指挥。演唱前，杜老师给观众介绍了我饿么小组合唱团，并给了高度的赞赏与评价，也其实给了我们团员演出前一颗的定心丸。演唱这首曲子，满轻松自在。或许因为之前我们已经演唱过好几遍，与杜老师相处的时间也比较多，排练这首歌的时间也比较长，所以这首歌的演出非常成功，也获得了观众如雷的掌声。
演唱第二首歌“青春舞曲”，是由田老师指挥。老实说，演唱得并不如预期的理想。因素相信以下两项：其一，大多数团员并未完全掌握这首歌，歌词也刚背好，我就是其中一个。其二，排练时间太短了，也太匆忙。钢琴伴奏也未能完全与合唱团配合。所以，在不能充满信心的情况下演绎这首歌，唱出来的效果，自然也不会很好。值得一提的是，演唱这首歌时，就算再怎么不确定，团员们都懂得见风驶舵，一起将这首歌完完整整的演唱完毕。那种不气馁不放弃的精神值得嘉许，但演唱前的功夫/功课做不足，是不能鼓励的。
不能很好的演绎第二首歌，我本身真的深感不值得，也有点感到愧对田老师。内心底总认为，我们是可以唱得很好很好的！而田老师处理这首歌的方式，也非常的棒！本来一首已经很不错的合唱编曲，再由田老师处理，的确使整首歌更生动、更有趣！若真的能唱得到田老师所要求的一切，相信演唱这首歌的效果应该会震撼人心吧？！
指挥班音乐会
合唱节最后一天早上，是上指挥班的老师们表演的时候。杜老师在演出前，又向观众赞赏我们这合唱团，不但要准备前一晚的两首演出歌曲，还要准备八首歌曲让指挥们指挥，还说我们是来参加了“魔鬼合唱训练营”。说真的，真的好想参加一次合唱魔鬼训练营，相信一次的魔鬼式的集训，一定能够大大提高合唱团的能力及水平。因此，对于杜老师的赞赏，我只能以更加多的努力来提升自己各方面的能力，做为回报。
指挥班的音乐会非常简单，每一位指挥在杜老师指名的五首歌曲，选一首歌来指挥我们合唱。指挥们个个都紧张，我想我们多多少少也一样感到紧张。其实，每一首歌曲，无论对指挥或合唱团，都有它本身一定的难度，所以大家演出时都尽自己的能力做得最好。而在那时候，我都懂得如何看指挥，也大概知道指挥们要告诉我的是什么。更重要的，是我懂得如何去珍惜指挥给的每一个讯息。虽然有些指挥并未能完全掌握杜老师所教的技巧，但假以时日，多练习多钻研，必定会更好！若指挥和团员都能做足功夫，相信一个合唱演出，不会差！
自己的挑战
其实参加此次的合唱节，除了在当中学习到了以上提到的知识与经验，也跨越了不少挑战。除了在练习那总共十首不容易的曲子之外，也很兴奋能够在安排妥工作上的事务，而顺顺利利地参加合唱节。另外最大的挑战应该是驾车上马六甲吧！一直以来对驾车存有恐惧感的我，这次真的鼓起了好大好大的勇气，豁出去似地乘载了几位团员一同上马六甲去。我想应该是我生平第一次驶自己的车出外州吧！好有成就感！
虽然只是短短几天的事，但过得真的很充实、愉快！真希望下次还有这样的机会！
这次参加该合唱节主要目的是成为指挥大师班的“实验”合唱团，所以参加以前就得准备指挥大师班的八首曲子，好让上指挥班的指挥老师们能够有效的上指挥课。此外，我们还得准备两首曲子“阿拉木汗”及“青春舞曲”，在合唱演出时分别由杜黑老师，及田晓宝老师指挥。
田晓宝老师
先来谈谈田老师好了。虽然与老师接触的机会不多，但对田老师掌控多人合唱团的能力敬佩不已。我们第一天参加的就是合唱班。田老师要求的“天空”合唱法，虽然之前略有所闻，岑大伟老师也曾教过，但听过了上百人在做同样的合唱法时，出来的效果的确震撼人心，真是百闻不如亲身体验。
在田老师的第一堂课，我学到了“聆听”。除了听自己所发出的声音之外，还要聆听自己与身边团员发出的声音和不和谐。就算是同一个音，不同的人都会有可能发出不同素质的音。若找不到这和谐度，虽然同是一个音，也会听到参差不齐的声音，最后也就不能产生出动听的合唱效果。合唱不像独唱，合唱注重声音和谐，不管是声音的素质，音量，音准，都要和谐，才能达到合唱更好的效果。
也因为学会了聆听，虽然田老师一直要求全体团员反复同唱同一个音，也不会觉得纳闷，因为那样的反复练习是必要的，而最后尝到了优美的合唱效果后的感觉是兴奋的，再苦也是值得！
当然，所谓的“天空”合唱法并非一朝一夕能够完全掌握起来，需要多日的揣摩与练习，方能习惯，并掌握起来。往往身为合唱团员的我，知道了这些好的技巧，好的合唱法，却都没有时时刻刻警惕自己要保持、并时时刻刻运用对的合唱法。每次合唱练习时，都需要老师的重复提醒，方能再次“寻回”对的唱法。因此，整个合唱团的进度也间接受到了影响。我想在这方面，除了靠指挥或指导老师的提醒与指引之外，身为合唱团员也应该相互提醒，并自动自发的多加钻研及练习，把对的合唱法习以为常，这样也许会事半功倍吧！
杜黑老师
我们与杜黑老师相处的时间比较多，毕竟他是来教指挥的。而我们这“实验”合唱团难免要与他朝夕相对。在指导九位报了名的指挥老师的同时，杜黑老师也顺便给了合唱团许多指导与建议，使我们获益良多。
杜黑老师每次上课的处理方式大概如下：
1）对曲子的内容背景都给大家解释了至少一遍。例如曲子原自谁，什么时代，什么时候唱，什么人在什么环境会唱那首歌等，都一一叙述一番。
2）然后，再来解释他对曲子的处理方式，哪个地方该大声、哪个地方该小声、哪个地方该换气、曲子的线条等，都一一给我们讲解并示范，将歌曲演绎方式处理得有条不紊。
3）合唱团处理好后，再来教指挥们怎么指挥那首歌，并指出那一首歌指挥应该注意的地方，将指挥的难处一一解释并示范。而后再请其中一位上来试试指挥，若有任何不对，就马上纠正、改善。
与杜老师上了三天的课，发现原来指挥并不简单。或许作为旁观者看来这指挥只是跟着拍子挥动着双手，非常简单。其实要指挥一首歌并不容易，除了对一首歌要很熟悉之外，还要懂得如何指引合唱团员。指挥的身体语言、动作的大小，每一挥、每一点的轻重等，都能间接影响合唱团唱出来的效果。
也因为知道指挥这件事不容易，也开始了解到身为合唱团员，更应该懂得如何尊重指挥，并在演唱的时候，应该注意指挥给的指示。往往发现有时候自己本身只顾着背歌词，或注意自己的音准、拍子等，其实那些都是合唱团员自己在家本应该做好的功课，而在合唱练习或演唱时，是应该注意指挥的。因为指挥才能告诉、并指引合唱团演绎一首曲子的方式。若每位团员都没做好功课，每次的练习或演出只顾着背歌词或听自己的音准，那指挥存在的意义就被抹杀了。结果，合唱出来的效果，自然也大打折扣！
合唱演出
合唱节的第三天晚上，有一场独唱及合唱演出。而我们合唱小组准备被了“阿拉木汗”及“青春舞曲”这两首歌。演出前，只有一段很短的时间与指挥排练，尤其是“青春舞曲”。只能在演出前彩排的时候，仓促的与指挥与钢琴伴奏排练一两遍。而演出当晚，我们先演唱“阿拉木汗”，由杜老师指挥。演唱前，杜老师给观众介绍了我饿么小组合唱团，并给了高度的赞赏与评价，也其实给了我们团员演出前一颗的定心丸。演唱这首曲子，满轻松自在。或许因为之前我们已经演唱过好几遍，与杜老师相处的时间也比较多，排练这首歌的时间也比较长，所以这首歌的演出非常成功，也获得了观众如雷的掌声。
演唱第二首歌“青春舞曲”，是由田老师指挥。老实说，演唱得并不如预期的理想。因素相信以下两项：其一，大多数团员并未完全掌握这首歌，歌词也刚背好，我就是其中一个。其二，排练时间太短了，也太匆忙。钢琴伴奏也未能完全与合唱团配合。所以，在不能充满信心的情况下演绎这首歌，唱出来的效果，自然也不会很好。值得一提的是，演唱这首歌时，就算再怎么不确定，团员们都懂得见风驶舵，一起将这首歌完完整整的演唱完毕。那种不气馁不放弃的精神值得嘉许，但演唱前的功夫/功课做不足，是不能鼓励的。
不能很好的演绎第二首歌，我本身真的深感不值得，也有点感到愧对田老师。内心底总认为，我们是可以唱得很好很好的！而田老师处理这首歌的方式，也非常的棒！本来一首已经很不错的合唱编曲，再由田老师处理，的确使整首歌更生动、更有趣！若真的能唱得到田老师所要求的一切，相信演唱这首歌的效果应该会震撼人心吧？！
指挥班音乐会
合唱节最后一天早上，是上指挥班的老师们表演的时候。杜老师在演出前，又向观众赞赏我们这合唱团，不但要准备前一晚的两首演出歌曲，还要准备八首歌曲让指挥们指挥，还说我们是来参加了“魔鬼合唱训练营”。说真的，真的好想参加一次合唱魔鬼训练营，相信一次的魔鬼式的集训，一定能够大大提高合唱团的能力及水平。因此，对于杜老师的赞赏，我只能以更加多的努力来提升自己各方面的能力，做为回报。
指挥班的音乐会非常简单，每一位指挥在杜老师指名的五首歌曲，选一首歌来指挥我们合唱。指挥们个个都紧张，我想我们多多少少也一样感到紧张。其实，每一首歌曲，无论对指挥或合唱团，都有它本身一定的难度，所以大家演出时都尽自己的能力做得最好。而在那时候，我都懂得如何看指挥，也大概知道指挥们要告诉我的是什么。更重要的，是我懂得如何去珍惜指挥给的每一个讯息。虽然有些指挥并未能完全掌握杜老师所教的技巧，但假以时日，多练习多钻研，必定会更好！若指挥和团员都能做足功夫，相信一个合唱演出，不会差！
自己的挑战
其实参加此次的合唱节，除了在当中学习到了以上提到的知识与经验，也跨越了不少挑战。除了在练习那总共十首不容易的曲子之外，也很兴奋能够在安排妥工作上的事务，而顺顺利利地参加合唱节。另外最大的挑战应该是驾车上马六甲吧！一直以来对驾车存有恐惧感的我，这次真的鼓起了好大好大的勇气，豁出去似地乘载了几位团员一同上马六甲去。我想应该是我生平第一次驶自己的车出外州吧！好有成就感！
虽然只是短短几天的事，但过得真的很充实、愉快！真希望下次还有这样的机会！
MERDEKA KE-50
