期待已久的马六甲古城合唱节2008,转瞬间就这样过去了。当中,真的学习到了不少东西,除了在合唱技巧、合唱指挥,还学习了不少待人处事之道。我仿佛像个年幼的小孩,每一分、每一秒,都在吸取新知识、新概念。学习的过程,虽然劳累,但是是快乐的。也因为过程是快乐的,所以再疲惫,也都无所谓了。最重要的是,每一天都过得充实、愉快!
这次参加该合唱节主要目的是成为指挥大师班的“实验”合唱团,所以参加以前就得准备指挥大师班的八首曲子,好让上指挥班的指挥老师们能够有效的上指挥课。此外,我们还得准备两首曲子“阿拉木汗”及“青春舞曲”,在合唱演出时分别由杜黑老师,及田晓宝老师指挥。
田晓宝老师
先来谈谈田老师好了。虽然与老师接触的机会不多,但对田老师掌控多人合唱团的能力敬佩不已。我们第一天参加的就是合唱班。田老师要求的“天空”合唱法,虽然之前略有所闻,岑大伟老师也曾教过,但听过了上百人在做同样的合唱法时,出来的效果的确震撼人心,真是百闻不如亲身体验。
在田老师的第一堂课,我学到了“聆听”。除了听自己所发出的声音之外,还要聆听自己与身边团员发出的声音和不和谐。就算是同一个音,不同的人都会有可能发出不同素质的音。若找不到这和谐度,虽然同是一个音,也会听到参差不齐的声音,最后也就不能产生出动听的合唱效果。合唱不像独唱,合唱注重声音和谐,不管是声音的素质,音量,音准,都要和谐,才能达到合唱更好的效果。
也因为学会了聆听,虽然田老师一直要求全体团员反复同唱同一个音,也不会觉得纳闷,因为那样的反复练习是必要的,而最后尝到了优美的合唱效果后的感觉是兴奋的,再苦也是值得!
当然,所谓的“天空”合唱法并非一朝一夕能够完全掌握起来,需要多日的揣摩与练习,方能习惯,并掌握起来。往往身为合唱团员的我,知道了这些好的技巧,好的合唱法,却都没有时时刻刻警惕自己要保持、并时时刻刻运用对的合唱法。每次合唱练习时,都需要老师的重复提醒,方能再次“寻回”对的唱法。因此,整个合唱团的进度也间接受到了影响。我想在这方面,除了靠指挥或指导老师的提醒与指引之外,身为合唱团员也应该相互提醒,并自动自发的多加钻研及练习,把对的合唱法习以为常,这样也许会事半功倍吧!
杜黑老师
我们与杜黑老师相处的时间比较多,毕竟他是来教指挥的。而我们这“实验”合唱团难免要与他朝夕相对。在指导九位报了名的指挥老师的同时,杜黑老师也顺便给了合唱团许多指导与建议,使我们获益良多。
杜黑老师每次上课的处理方式大概如下:
1)对曲子的内容背景都给大家解释了至少一遍。例如曲子原自谁,什么时代,什么时候唱,什么人在什么环境会唱那首歌等,都一一叙述一番。
2)然后,再来解释他对曲子的处理方式,哪个地方该大声、哪个地方该小声、哪个地方该换气、曲子的线条等,都一一给我们讲解并示范,将歌曲演绎方式处理得有条不紊。
3)合唱团处理好后,再来教指挥们怎么指挥那首歌,并指出那一首歌指挥应该注意的地方,将指挥的难处一一解释并示范。而后再请其中一位上来试试指挥,若有任何不对,就马上纠正、改善。
与杜老师上了三天的课,发现原来指挥并不简单。或许作为旁观者看来这指挥只是跟着拍子挥动着双手,非常简单。其实要指挥一首歌并不容易,除了对一首歌要很熟悉之外,还要懂得如何指引合唱团员。指挥的身体语言、动作的大小,每一挥、每一点的轻重等,都能间接影响合唱团唱出来的效果。
也因为知道指挥这件事不容易,也开始了解到身为合唱团员,更应该懂得如何尊重指挥,并在演唱的时候,应该注意指挥给的指示。往往发现有时候自己本身只顾着背歌词,或注意自己的音准、拍子等,其实那些都是合唱团员自己在家本应该做好的功课,而在合唱练习或演唱时,是应该注意指挥的。因为指挥才能告诉、并指引合唱团演绎一首曲子的方式。若每位团员都没做好功课,每次的练习或演出只顾着背歌词或听自己的音准,那指挥存在的意义就被抹杀了。结果,合唱出来的效果,自然也大打折扣!
合唱演出
合唱节的第三天晚上,有一场独唱及合唱演出。而我们合唱小组准备被了“阿拉木汗”及“青春舞曲”这两首歌。演出前,只有一段很短的时间与指挥排练,尤其是“青春舞曲”。只能在演出前彩排的时候,仓促的与指挥与钢琴伴奏排练一两遍。而演出当晚,我们先演唱“阿拉木汗”,由杜老师指挥。演唱前,杜老师给观众介绍了我饿么小组合唱团,并给了高度的赞赏与评价,也其实给了我们团员演出前一颗的定心丸。演唱这首曲子,满轻松自在。或许因为之前我们已经演唱过好几遍,与杜老师相处的时间也比较多,排练这首歌的时间也比较长,所以这首歌的演出非常成功,也获得了观众如雷的掌声。
演唱第二首歌“青春舞曲”,是由田老师指挥。老实说,演唱得并不如预期的理想。因素相信以下两项:其一,大多数团员并未完全掌握这首歌,歌词也刚背好,我就是其中一个。其二,排练时间太短了,也太匆忙。钢琴伴奏也未能完全与合唱团配合。所以,在不能充满信心的情况下演绎这首歌,唱出来的效果,自然也不会很好。值得一提的是,演唱这首歌时,就算再怎么不确定,团员们都懂得见风驶舵,一起将这首歌完完整整的演唱完毕。那种不气馁不放弃的精神值得嘉许,但演唱前的功夫/功课做不足,是不能鼓励的。
不能很好的演绎第二首歌,我本身真的深感不值得,也有点感到愧对田老师。内心底总认为,我们是可以唱得很好很好的!而田老师处理这首歌的方式,也非常的棒!本来一首已经很不错的合唱编曲,再由田老师处理,的确使整首歌更生动、更有趣!若真的能唱得到田老师所要求的一切,相信演唱这首歌的效果应该会震撼人心吧?!
指挥班音乐会
合唱节最后一天早上,是上指挥班的老师们表演的时候。杜老师在演出前,又向观众赞赏我们这合唱团,不但要准备前一晚的两首演出歌曲,还要准备八首歌曲让指挥们指挥,还说我们是来参加了“魔鬼合唱训练营”。说真的,真的好想参加一次合唱魔鬼训练营,相信一次的魔鬼式的集训,一定能够大大提高合唱团的能力及水平。因此,对于杜老师的赞赏,我只能以更加多的努力来提升自己各方面的能力,做为回报。
指挥班的音乐会非常简单,每一位指挥在杜老师指名的五首歌曲,选一首歌来指挥我们合唱。指挥们个个都紧张,我想我们多多少少也一样感到紧张。其实,每一首歌曲,无论对指挥或合唱团,都有它本身一定的难度,所以大家演出时都尽自己的能力做得最好。而在那时候,我都懂得如何看指挥,也大概知道指挥们要告诉我的是什么。更重要的,是我懂得如何去珍惜指挥给的每一个讯息。虽然有些指挥并未能完全掌握杜老师所教的技巧,但假以时日,多练习多钻研,必定会更好!若指挥和团员都能做足功夫,相信一个合唱演出,不会差!
自己的挑战
其实参加此次的合唱节,除了在当中学习到了以上提到的知识与经验,也跨越了不少挑战。除了在练习那总共十首不容易的曲子之外,也很兴奋能够在安排妥工作上的事务,而顺顺利利地参加合唱节。另外最大的挑战应该是驾车上马六甲吧!一直以来对驾车存有恐惧感的我,这次真的鼓起了好大好大的勇气,豁出去似地乘载了几位团员一同上马六甲去。我想应该是我生平第一次驶自己的车出外州吧!好有成就感!
虽然只是短短几天的事,但过得真的很充实、愉快!真希望下次还有这样的机会!
这次参加该合唱节主要目的是成为指挥大师班的“实验”合唱团,所以参加以前就得准备指挥大师班的八首曲子,好让上指挥班的指挥老师们能够有效的上指挥课。此外,我们还得准备两首曲子“阿拉木汗”及“青春舞曲”,在合唱演出时分别由杜黑老师,及田晓宝老师指挥。
田晓宝老师
先来谈谈田老师好了。虽然与老师接触的机会不多,但对田老师掌控多人合唱团的能力敬佩不已。我们第一天参加的就是合唱班。田老师要求的“天空”合唱法,虽然之前略有所闻,岑大伟老师也曾教过,但听过了上百人在做同样的合唱法时,出来的效果的确震撼人心,真是百闻不如亲身体验。
在田老师的第一堂课,我学到了“聆听”。除了听自己所发出的声音之外,还要聆听自己与身边团员发出的声音和不和谐。就算是同一个音,不同的人都会有可能发出不同素质的音。若找不到这和谐度,虽然同是一个音,也会听到参差不齐的声音,最后也就不能产生出动听的合唱效果。合唱不像独唱,合唱注重声音和谐,不管是声音的素质,音量,音准,都要和谐,才能达到合唱更好的效果。
也因为学会了聆听,虽然田老师一直要求全体团员反复同唱同一个音,也不会觉得纳闷,因为那样的反复练习是必要的,而最后尝到了优美的合唱效果后的感觉是兴奋的,再苦也是值得!
当然,所谓的“天空”合唱法并非一朝一夕能够完全掌握起来,需要多日的揣摩与练习,方能习惯,并掌握起来。往往身为合唱团员的我,知道了这些好的技巧,好的合唱法,却都没有时时刻刻警惕自己要保持、并时时刻刻运用对的合唱法。每次合唱练习时,都需要老师的重复提醒,方能再次“寻回”对的唱法。因此,整个合唱团的进度也间接受到了影响。我想在这方面,除了靠指挥或指导老师的提醒与指引之外,身为合唱团员也应该相互提醒,并自动自发的多加钻研及练习,把对的合唱法习以为常,这样也许会事半功倍吧!
杜黑老师
我们与杜黑老师相处的时间比较多,毕竟他是来教指挥的。而我们这“实验”合唱团难免要与他朝夕相对。在指导九位报了名的指挥老师的同时,杜黑老师也顺便给了合唱团许多指导与建议,使我们获益良多。
杜黑老师每次上课的处理方式大概如下:
1)对曲子的内容背景都给大家解释了至少一遍。例如曲子原自谁,什么时代,什么时候唱,什么人在什么环境会唱那首歌等,都一一叙述一番。
2)然后,再来解释他对曲子的处理方式,哪个地方该大声、哪个地方该小声、哪个地方该换气、曲子的线条等,都一一给我们讲解并示范,将歌曲演绎方式处理得有条不紊。
3)合唱团处理好后,再来教指挥们怎么指挥那首歌,并指出那一首歌指挥应该注意的地方,将指挥的难处一一解释并示范。而后再请其中一位上来试试指挥,若有任何不对,就马上纠正、改善。
与杜老师上了三天的课,发现原来指挥并不简单。或许作为旁观者看来这指挥只是跟着拍子挥动着双手,非常简单。其实要指挥一首歌并不容易,除了对一首歌要很熟悉之外,还要懂得如何指引合唱团员。指挥的身体语言、动作的大小,每一挥、每一点的轻重等,都能间接影响合唱团唱出来的效果。
也因为知道指挥这件事不容易,也开始了解到身为合唱团员,更应该懂得如何尊重指挥,并在演唱的时候,应该注意指挥给的指示。往往发现有时候自己本身只顾着背歌词,或注意自己的音准、拍子等,其实那些都是合唱团员自己在家本应该做好的功课,而在合唱练习或演唱时,是应该注意指挥的。因为指挥才能告诉、并指引合唱团演绎一首曲子的方式。若每位团员都没做好功课,每次的练习或演出只顾着背歌词或听自己的音准,那指挥存在的意义就被抹杀了。结果,合唱出来的效果,自然也大打折扣!
合唱演出
合唱节的第三天晚上,有一场独唱及合唱演出。而我们合唱小组准备被了“阿拉木汗”及“青春舞曲”这两首歌。演出前,只有一段很短的时间与指挥排练,尤其是“青春舞曲”。只能在演出前彩排的时候,仓促的与指挥与钢琴伴奏排练一两遍。而演出当晚,我们先演唱“阿拉木汗”,由杜老师指挥。演唱前,杜老师给观众介绍了我饿么小组合唱团,并给了高度的赞赏与评价,也其实给了我们团员演出前一颗的定心丸。演唱这首曲子,满轻松自在。或许因为之前我们已经演唱过好几遍,与杜老师相处的时间也比较多,排练这首歌的时间也比较长,所以这首歌的演出非常成功,也获得了观众如雷的掌声。
演唱第二首歌“青春舞曲”,是由田老师指挥。老实说,演唱得并不如预期的理想。因素相信以下两项:其一,大多数团员并未完全掌握这首歌,歌词也刚背好,我就是其中一个。其二,排练时间太短了,也太匆忙。钢琴伴奏也未能完全与合唱团配合。所以,在不能充满信心的情况下演绎这首歌,唱出来的效果,自然也不会很好。值得一提的是,演唱这首歌时,就算再怎么不确定,团员们都懂得见风驶舵,一起将这首歌完完整整的演唱完毕。那种不气馁不放弃的精神值得嘉许,但演唱前的功夫/功课做不足,是不能鼓励的。
不能很好的演绎第二首歌,我本身真的深感不值得,也有点感到愧对田老师。内心底总认为,我们是可以唱得很好很好的!而田老师处理这首歌的方式,也非常的棒!本来一首已经很不错的合唱编曲,再由田老师处理,的确使整首歌更生动、更有趣!若真的能唱得到田老师所要求的一切,相信演唱这首歌的效果应该会震撼人心吧?!
指挥班音乐会
合唱节最后一天早上,是上指挥班的老师们表演的时候。杜老师在演出前,又向观众赞赏我们这合唱团,不但要准备前一晚的两首演出歌曲,还要准备八首歌曲让指挥们指挥,还说我们是来参加了“魔鬼合唱训练营”。说真的,真的好想参加一次合唱魔鬼训练营,相信一次的魔鬼式的集训,一定能够大大提高合唱团的能力及水平。因此,对于杜老师的赞赏,我只能以更加多的努力来提升自己各方面的能力,做为回报。
指挥班的音乐会非常简单,每一位指挥在杜老师指名的五首歌曲,选一首歌来指挥我们合唱。指挥们个个都紧张,我想我们多多少少也一样感到紧张。其实,每一首歌曲,无论对指挥或合唱团,都有它本身一定的难度,所以大家演出时都尽自己的能力做得最好。而在那时候,我都懂得如何看指挥,也大概知道指挥们要告诉我的是什么。更重要的,是我懂得如何去珍惜指挥给的每一个讯息。虽然有些指挥并未能完全掌握杜老师所教的技巧,但假以时日,多练习多钻研,必定会更好!若指挥和团员都能做足功夫,相信一个合唱演出,不会差!
自己的挑战
其实参加此次的合唱节,除了在当中学习到了以上提到的知识与经验,也跨越了不少挑战。除了在练习那总共十首不容易的曲子之外,也很兴奋能够在安排妥工作上的事务,而顺顺利利地参加合唱节。另外最大的挑战应该是驾车上马六甲吧!一直以来对驾车存有恐惧感的我,这次真的鼓起了好大好大的勇气,豁出去似地乘载了几位团员一同上马六甲去。我想应该是我生平第一次驶自己的车出外州吧!好有成就感!
虽然只是短短几天的事,但过得真的很充实、愉快!真希望下次还有这样的机会!